平博体育规则,平博体育,平博真人,平博棋牌,平博彩票,平博电竞,平博百家乐,平博电子,平博游戏,平博体育官方网站,平博体育官网入口,平博体育网址,平博体育靠谱吗,平博体育app,平博app下载,平博投注,平博下注,平博官方网站,平博最新入口,平博体育平台推荐,平博体育平台赛事,平博赛事,平博在线体育博彩,平博足球博彩,平博足球投注,平博娱乐场
教育在传承文化的过程中，并不是原封不动地传承原有的文化，而是有所选择。汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”就是一种文化选择。顾明远表示，大学教授在传授学问时，无论是知识的传授，还是对精神事物的创新和发展，都是在前人经验的基础上进行传承、选择和创造。教育受文化影响，同时又对文化起到了传承、选择和创造的作用，而选择本身也是一种创造。“由于大学具有传承文化、选择文化、创造文化的功能，所以它可以容忍社会新奇文化。”顾明远说。
在顾明远看来，求真是大学文化的核心价值体系。清华老校长梅贻琦曾讲过“大学要有大师”，“什么样的教师才能称得上是大师？除了拥有渊博的知识以外，还要有一种容忍不同观点的气度。大师最主要的精神就是求真。”顾明远说。现在国内有学问的教师很多，但像刚刚逝去的季羡林、任继愈这样的大师已经很少了。近些年，国内高教界普遍比较浮躁，很多人为了排名、获奖而不惜粗制滥造，在求真的问题上无法做到严于律己，这种现象很值得我们关注。
